Witamy na naszej stronie internetowej

Terapia pedagogiczna

Terapia pedagogiczna to zajęcia polegające na wyrównywaniu braków w wiadomościach i umiejętnościach z zakresu sfery poznawczej oraz emocjonalno-motywacyjnej dziecka.

Zrozumienie i podmiotowośc dziecka są podstawą terapii opierającej się na zaufaniu, zabawie oraz konsekwencji zaplanowanych działań.

Terapia logopedyczna

Oddziaływanie logopedyczne rozpoczyna się już we wczesnym okresie życia dziecka, kiedy kształtuje się jego język. Wtedy to czynniki warunkujące przebieg rozwoju mowy mogą się zmieniać.

Dla prawidłowego opanowania umiejętności mówienia o wiele większe znaczenie ma proces samego nabywania języka w pierwszym okresie dzieciństwa, niż późniejsze korygowanie powstałych nieprawidłowości.
Stąd też niezwykle ważna jest profilaktyka logopedyczna w tej grupie dzieci.

Proponujemy Państwa pociechom ćwiczenia i zabawy, które ułatwią opanowanie prawidłowej mowy.

Terapia integracji sensorycznej

Integracja sensoryczna jest organizacją bodźców w obrębie całego układu, wszystkich narządów zmysłu (dotyku, smaku, wzroku, słuchu i równowagi) i całego ciała tak, by mogły być użyte do celowego działania.
Rozwijamy się i uczymy poprzez bodźce docierające do naszego ciała za pośrednictwem narządów zmysłów. Wszystkie układy zmysłowe i nasz mózg funkcjonują we współzależności.
Informacje pochodzące ze wszystkich narządów zmysłów i wielu ośrodków mózgowych łączą się ze sobą, by nadać głębsze znaczenie poszczególnym bodźcom. Jeżeli istnieje  podejrzenie, że nasze zmysły źle funkcjonują, pojawiają się specyficzne trudności, m.in: zaburzenia napięcia mięśniowego, trudności w zakresie koncentracji uwagi nadwrażliwość dotykowa, nadruchliwość, niepokój dziecka, niezgrabność pociągająca za sobą trudności w opanowaniu pewnych umiejętności ruchowych, nadwrażliwość na dźwięki, hałas, światło, często mylnie wiązane wyłącznie z zaburzeniami emocjonalnymi.

Deficyty w zakresie integracji sensorycznej nie oznaczają występowania zawsze rozległych zaburzeń w tym zakresie. Istnieje wiele stopni i wiele rodzajów zaburzeń SI. Zarówno drobne, jak i poważne trudności w jednym lub więcej z percepcyjnych układów zmysłowych mogą wpływać dezorganizująco na proces czytania, pisania, samoobsługi czy wykonywania ćwiczeń sportowych.

Poprzez odpowiednio prowadzoną terapię, nazwaną "naukową zabawą", stymulowany jest układu nerwowy tak, aby dać mu możliwość właściwej pracy, czyli prawidłowego odbierania, przetwarzania i odpowiedzi na bodźce płynące ze środowiska i naszego ciała. Terapię SI w Kleksie prowadzą certyfikowani terapeuci w specjalistycznie wyposażonych salach.

Terapia psychologiczna

Spotkanie z psychologiem ma na celu sprawdzenie poziomu rozwoju dziecka, rozwijanie jego mocnych stron oraz praca nad słabszymi.
Zapraszamy na konsultację i terapię rodziców dzieci, które sprawiają problemy wychowawcze, mają problemy emocjonalne. Dzięki pracy z psychologiem dziecko ma szansę na rozwiązanie swoich problemów w przedszkolu i domu i na uniknięcie trudności w szkole.

Terapia rodziny

Na spotkanie z psychologiem zapraszamy całe rodziny - wtedy gdy rodzice mają problem wychowawczy z dzieckiem, gdy słuchają częstych skarg w przedszkolu na zachowanie swojej pociechy.
Zapraszamy Państwa również w sytuacji kiedy pojawiają się nieporozumienia między małżonkami i trudno jest znaleźć wspólny punkt widzenia.

Terapia psychologiczno - logopedyczna

Zajęcia łączące pracę nad poprawnością mowy, budową wypowiedzi bogaceniem słownika biernego oraz czynnego ze wsparciem psychologicznym.
Dzieci z zaburzeniami mowy często spotykają się z niezrozumieniem ze strony rówieśników. Narażone są na nieprzyjemne komentarze i odrzucenie, co powoduje wycofanie z życia społecznego, obniżenie poczucia wartości oraz narastaniu frustracji. Dlatego warto jest wesprzeć dziecko zarówno w zakresie rozwoju mowy jak i rozwoju emocjonalnego i społecznego.

Terapia pedagogiczno - logopedyczna

Zajęcia łączące aktywności wyrównujące braki w wiadomościach i umiejętnościach z zakresu sfery poznawczej oraz emocjonalno-motywacyjnej dziecka oraz pracę nad poprawnością mowy, budową wypowiedzi bogaceniem słownika biernego oraz czynnego.

Stymulacja Systemu Taktylnego

Dotyk jest jednym z najważniejszych zmysłów człowieka. Spełnia funkcję ochronną, daje informacje o ciele i pomaga w kształtowaniu schematu ciała, odgrywa rolę w planowaniu ruchu, pomaga w kształtowaniu percepcji wzrokowej, wpływa na rozwój umiejętności manualnych oraz na bezpieczeństwo emocjonalne i na funkcjonowanie społeczne.
Stymulacja Systemu Taktylnego jest formą masażu całego ciała, podczas którego dostarczane są dziecku bodźce dotykowe oraz proprioceptywne. Pozytywnie wpływa na normalizację procesów integracji bodźców dotykowych jak również  na ruchowy, poznawczy oraz emocjonalny rozwój dziecka.

Terapia ręki

Na zajęcia zapraszamy dzieci, które unikają czynności manualnych, nie lubią rysować, albo ich rysunki odbiegają od rysunków rówieśników.
Terapia ręki ma na celu usprawnianie tzw. małej motoryki, czyli precyzyjnych ruchów dłoni i palców. Ważnym elementem jest też praca nad usprawnianiem całej ręki - zaczynając od obręczy barkowej, na palcach kończąc.
Terapia polega na dostarczaniu wrażeń dotykowych, ćwiczeniu i zabawach. zręcznościowych.
Interwencja terapeutyczna we wczesnym wieku może zapobiec powstaniu niechęci u dziecka do pisania, dysgrafii oraz uwagom nauczyciela "pisz ładnie".